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“嚯，你觉得这是一次群体伤害事件吗？”

当我那样说之后，吕先知突然这样来了一句，让我一下子没搞懂他这是想表达什么。

“群体伤害事件？你这是什么意思？”

可能在他看来，他的说法是非常好理解的，所以在我表示疑惑的时候，他皱起眉头，不满意。

“不懂？”

“呃，并不是很懂。”

我觉得这种事大大方方地承认并没有什么问题，他那边倒是眉头皱的更深，对我不满意？

“我讲个故事给你听吧！”

——哎？

他突然来了这句让我有点不知道该说什么好，好好解释不行吗？为什么突然说什么要讲个故事给我听，什么意思？不讲故事怕我听不懂？

“以前有一个女大学生，长得很漂亮……”

——这就开始了？

说真的，他让我有点犯糊涂，还真就张口就来呗？

没办法，他已经开始说了，我就只能耐着性子听下去。

“因为性格上有些问题，再加上长相，她和班上的同学关系并不好，不论男女。”

“在一次外出活动的时候，这个女学生告诉长期跟她保持不正当男女关系的老师她怀孕了。”

“这个老师本身是有家室的，得知这件事当然很慌了，可在他采取行动之前，一直暗恋这个女学生的同班男生从一边冲了出来。”

“对于这件事无法接受的男生和这个女学生推搡、拉扯，结果女学生不小心脚下一滑，从山坡上滚下去摔死了！”

说到这里，我听到了吕先知刻意加上去的重音，他还故意在这里停顿了一下，那种恶趣味的心理真是让我有点无语。

“你猜后面怎么样了？”

——还真来了！

我就怕他在停顿之后会对我说出“你猜猜看”的话，没想到真是怕什么来什么。

要说什么，你就直接说行不行，何必这样磨磨唧唧的？

“猜不出来，你继续说吧。”

我不愿意在这种无聊的事情上配合他，他也看出来了，就不再坚持，往下说。

“这个老师为了不让女学生怀孕的事泄露出去，就对学生们提出一个建议，他要用这个女学生的尸体给其他学生上一堂生动的，解剖课！”

——又来了，这种恶趣味的停顿和短句。

我突然明白可能吕先知这家伙并不是我之前看到的，并且以为的那样子。

“然后，他就真的把这个女学生肢解了，而因为这个女学生那糟糕的人际关系，其他学生都对这件事沉默，这就是群体伤害事件。”

他这个很明显是编的故事讲完了，我也知道了他想表达的群体伤害事件是个什么意思，也正因如此，我就更加搞不懂他为什么要特地讲这个故事，直接把这个词解释一下不就行了吗？

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